Hvirvelløsedyr

Teori

Hvilke overvejelser er centrale i det pædagogiske arbejde med hvirvelløse dyr?

-          Brug af værktøj (lup, undersøgelsesbakker mm.)

-          Formidlingsform: Gøre det personligt/persontilknytning, frem for lange forklaringer

-          Have en grundviden – Hyppigst forekomne insekter på arbejdspladsen

-          At vi er medundersøgende/medundrende

-          At de skal røre ved dyrende/have det i hænderne

-          Små grupper 4-6 børn.

-          Overveje hvordan vi fanger børnenes opmærksomhed (eks. Noget konkret)

-          Finde ud af hvad børnene allerede ved/hverdagsviden

-          Tage afsæt i konkrete hands-on oplevelser/learning by doing

-          Sætte de rigtige begreber på

Det er vigtigst med tilgangen til arbejdet, fremfor at have en stor viden.

Hvad er det for nogle kendetegn som adskiller insekterne?

Børnene skal lære at iagttage(Hvad kan I se: ben, vinger mm.) og vi skal erkende, at de ikke får den samme viden som os. Så vi skal støtte dem i at se de ”rigtige ting”.